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Las redes sociales, una herramienta de comunicación sin fronteras

“Las Redes son formas de interacción social, definida como un intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones en contextos de complejidad. Un sistema abierto y en construcción permanente que involucra a conjuntos que se identifican en las mismas necesidades y problemáticas y que se organizan para potenciar sus recursos".

Teniendo en cuenta esta definición, podemos decir que las redes sociales en internet... no son interacciones físicas realmente, por lo que podemos plantearnos: Contribuyen al cambio, pero, ¿con la gran consecuencia de hacer a este mundo un poco más individualista y "frío"?

Redes sociales y web 2.0

La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final. El Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología.

La Web 2.0 es la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a través del web enfocadas al usuario final. Se trata de aplicaciones que generen colaboración y de servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio.

Es una etapa que ha definido nuevos proyectos en Internet y está preocupándose por brindar mejores soluciones para el usuario final. Muchos aseguran que hemos reinventado lo que era el Internet, otros hablan de burbujas e inversiones, pero la realidad es que la evolución natural del medio realmente ha propuesto cosas más interesantes como lo analizamos diariamente en las notas de Actualidad.


Podemos ver el reflejo más claro de la web 2.0 en las redes sociales: observémoslo en éste vídeo explicativo:



También, hoy en día, mediantes las redes sociales podemos comunicarnos en tiempo real.

TIPOS DE REDES SOCIALES

GENERALES:
- Facebook
- Hi5
- Netlog
- Ning
- Twitter

FANS
- Jugones: Xbox Live, Viciaos
- Bloggers: Alianzo, Bitacoras
- Música: RedKaraoke, MySpace , Nvivo
- Libros: Librofilia, Dejaboo
- TV/Películas: Catódicos, Mysofa
- Genealogía: Genoom, Kindo
- Gastronomía: TVCocina, Descorchados , Vinogusto
- Viajes: minube, Wolpy
- Moteros: Moterus, eburra
- Deportes: Incondicionales, Servifutbol

ESTADOS VITALES
- Jóvenes: Tuenti, Wamba
- Padres: Lazoos, Pequelia
- Abuelos: Abuelos en la red
- Salud: Vi.vu
- Vecinos: Mapalia, Guadalinfo

CONTENIDOS
- Fotos: Flickr, Fotolog
- Links: del.icio.us, Menéame
- Tiendas: 11870, Salir
- Vídeos: Youtube, Dalealplay

PROFESIONALES Y ACTIVISTAS
- Profesionales: Linkedin, Xing
- Activistas: Change.org, Tuplanet
- Innovación abierta: ideas4all
- Programadores y diseñadores: Domestika, NotasWeb

- Políticos: Las Ideas, Red Liberal, IloveIU

IMPRESIONANTE

Muchos profesores están ya en redes sociales, pero por lo visto, son casi inexistentes los que las han llevado hasta el aula. En el ámbito educativo la capacidad para mantener en contacto un grupo numeroso de personas es la primera característica de la cual podemos aprovecharnos. Utilizando otros métodos, la dispersión en las fuentes de información de profesores y alumnos puede dificultar la eficacia de la tarea educativa, ya que ambos colectivos se ven obligados a visitar un gran número de recursos (blogs, wikis, etc.) que son independientes entre sí.

Las redes sociales, muy especialmente algunas como Ning o Elgg, permiten una gestión muy eficiente. Es más, cuanto mayor sea el número de miembros de una red social, mayor será su productividad.

El entorno y las condiciones de trabajo condicionan totalmente el rendimiento en el mismo. Las redes sociales tienen un enorme atractivo en el aspecto personal y de relación por parte del que las usa. Por este motivo, cuanto mayor sea el número de los participantes más atracción genera en los alumnos al poder estar en contacto directo con sus profesores, sus amigos y compañeros de otros cursos a los que quizás conozcan de vista pero con los que no ha hablado nunca. Esto permite crear un ambiente de trabajo favorable que es uno de los motivos directos del éxito de las redes sociales.

Las redes sociales tienen el innegable valor de acercar el aprendizaje informal y el formal, ya que permiten al alumno expresarse por sí mismo, entablar relaciones con otros, así como atender a las exigencias propias de su educación.


Sería un auténtico error que un centro o grupo de profesores decidiesen trabajar con redes sociales y limitasen la posibilidad de que los alumnos modifiquen a su gusto su propia página personal, suban fotos, vídeos o música, por ejemplo. Hay que tener presente que la red social basa su éxito en la capacidad que tiene de transmitir lo personal ante los otros. Algo que adquiere especial relevancia entre los adolescentes. Que los otros me conozcan a través de lo que yo hago y yo a ellos por lo que hacen. Pero dejar libertad a los alumnos para que establezcan sus relaciones a través de nuestra red implica también enseñarles a conocer dónde están sus límites y a respetar al centro educativo, el colectivo de profesores y a los propios compañeros. La red social es un medio excelente para aprender este tipo de cosas y aunque sólo fuese por esto ya merecería la pena su uso.

Los buscadores de las redes permiten localizar una persona o un colectivo en escasos segundos, igualmente los grupos internos de la red pueden agrupar a toda una clase en un único espacio. La comunicación directa con el alumno se transforma en algo muy sencillo, bien de forma pública a través de su "muro" (mensajes que podemos dejar en su página personal), mediante mensajes privados de correo electrónico interno o mediante mensajes enviados a todos los miembros de un grupo. Lo mismo se aplica a los alumnos, ya que pueden contactar con cualquiera de sus profesores y compañeros de forma directa. Así pues, la red social tiene un efecto directo en la mejora de la comunicación personal alumno-profesor.


Algunas sugerencias para los grupos pueden ser, por ejemplo:

-Grupos de clase para tutoría.

-Grupos para asignaturas concretas

Los usuarios de la red social disponen de mecanismos para crear sus propios objetos. Estos suelen ser en forma de texto puro (mensajes, comentarios a otros objetos, foros de discusión, etc), imágenes, sonidos, blogs, objetos incrustados (documentos, presentaciones, etc.), archivos adjuntos, etc.



Control de la red y privacidad:
Las redes son perfectamente controlables por parte de los administradores de las mismas. Éstos pueden eliminar tanto el contenido inapropiado de la misma como bloquear a los usuarios que estén dando problemas. El trabajo con menores de edad obliga a trabajar con redes cerradas para evitar la difusión de sus nombres u otros datos que permitan su identificación, como puede ser la fotografía de su perfil.

Las redes sociales pueden tener una innegable utilidad entre los propios profesores (creando su red aparte) para trabajar entre los Departamentos, profesores de una misma asignatura en un nivel determinado, para emitir información por parte de la Dirección del centro, coordinación etc. Lo que sin lugar a dudas puede facilitar las comunicaciones internas así como la eficacia en la coordinación, el trabajo entre profesores y los lazos de unión entre ellos.

Hacer una red social para padres puede ser un medio muy eficaz de entrar en contacto con ellos. Además de que, muy probablemente, aumente la implicación de los padres para con la educación de sus hijos.

Podemos citar algunos de los beneficios que nos puede aportar una red social creada para trabajar con los alumnos:

-Permite centralizar en un único sitio todas las actividades docentes, profesores y alumnos de un centro educativo.

-Aumento del sentimiento de comunidad educativa para alumnos y profesores debido al efecto de cercanía que producen las redes sociales.

-Mejora del ambiente de trabajo al permitir al alumno crear sus propios objetos de interés, así como los propios del trabajo que requiere la educación.

-Aumento en la fluidez y sencillez de la comunicación entre profesores y alumnos.

-Incremento de la eficacia del uso práctico de las TIC, al actuar la red como un medio de aglutinación de personas, recursos y actividades. Sobre todo cuando se utilizan las TIC de forma generalizada y masiva en el centro educativo.

-Facilita la coordinación y trabajo de diversos grupos de aprendizaje (clase, asignatura, grupo de alumnos de una asignatura, etc.) mediante la creación de los grupos apropiados.

-Aprendizaje del comportamiento social básico por parte de los alumnos: qué puedo decir, qué puedo hacer, hasta dónde puedo llegar, etc.


Todo esto es teoría, pero en la práctica los docentes debemos ser innnovadores, y arriesgarnos a utilizar estas tecnologías. Lo digo yo, que aún no sé casi nada de la práctica con los niños, pero que tengo muy claro que me gustaría investigar nuevas formas de interacción. El problema es la comodidad; nadie quiere "complicarse la existencia" e innovar con los niños, pero si no la educación se quedaría estancada, por lo que debemos probar cosas nuevas, ser nosotros, los jóvenes, quien innovemos. El problema está en dedicarle tiempo y organizarse con los niños; cosa un poco absurda, porque saben más de tecnologías y redes sociales que nosotros mismos.

¡¡Anímate y comenta!! Tu crítica también cuenta.

DATOS INTERESANTES

El 83% de los jóvenes entre 14 y 22 años utilizan las redes sociales para relacionarse; la revolución de las redes sociales en internet ha llegado a nuestras vidas como una oleada, arrastrando así a al mayoría de jóvenes, que las utilizan para muchas cosas:

- comunicarse con amigos y compañeros de clase
- intercambiar información (como fotos, archivos,etc)
- Bajar información(música, etc)
- Crear eventos
- Estar en contactos con personas que están lejos
- Conocer gente nueva
- Compartir aficiones
- Preguntar dudas de clase
- Intercambiar ideas (ya sean escolares o personales), sentimientos, información
- Realizar compras online.
- Buscar trabajo (muy útil, en especial en este tiempo de crisis)


Datos estadísticos:

Un 57% de los usuarios jóvenes utiliza o lee blogs, un 60% hace compras online, y un 81% de los jóvenes planifica su tiempo de ocio por Internet.

Podemos decir que nuestra vida está en internet (ocio, trabajo, relaciones, información). Además las redes sociales potencian este intercambio, ya que podemos hablar en tiempo real con personas que nos pueden ayudar en nuestras necesidades e intereses, así como nosotros podemos a la vez ayudarlos a ellos. En el ámbito empresarial las redes sociales también abren muchas nuevas posibilidades.


Como todo, las redes sociales tienen sus pros y sus contras:
PROS:
- Posibilidad de agrupar en una sola agenda a todos sus contactos
- Estar informado de eventos y fiestas
- Poder mantener el contacto con gente que no vive cerca.

CONTRAS:
- Lentitud de las aplicaciones
- Mala organización de las páginas del sitio web
- Dificultad de ocultar ciertos datos privados
- Gran cantidad de publicidad

¡CUIDADO!

Las redes sociales cada vez se utilizan a edades más tempranas, el atractivo que despiertan en los adolescentes es impresionante ya que en ellas se sienten protagonistas de una comunicación experimental nueva. Es tarea de los padres controlar a los hijos y proteger su privacidad, así como guiarlos en el uso de éstas.

A pesar de que, como hemos visto antes, los jóvenes se quejan de que no pueden proteger su privacidad, el 43% de los usuarios tiene configurado su perfil de forma que todo el mundo puede verlo. De esta manera, la privacidad puede verse en peligro. Es especialmente relevante en el caso de los menores. Para tener un mayor control es necesario aprender a configurar las opciones de la privacidad.


El niño tiene que aprender una larga lista de lecciones importantes de seguridad y privacidad: Mirar a ambos lados antes de cruzar la calle; abrocharte el cinturón de seguridad;no hablar con extraños, etc. Como hemos dicho anteriormente, el muno entero está metido en internet, por lo que a la hora de agregar a la lista de amigos, deben aprender que: no deben colocar ninguna información sobre ellos en línea que no desees que sea conocida por el mundo entero. El internet facilita el intercambio de información, lo que significa muchas más personas de las que ellos podrían ver su información, y también los extraños, algunos de los cuales podrían ser peligrosos.


También tenemos que darle confianza al niño para que no sufra acoso por medio de las redes sociales, ya que lo que ha empezado en el colegio puede seguir por la tarde en casa. Debemos, a edades tempranas, colocar el ordenador en un sitio en el que el niño o la niña no esté a solas con él.



Gran problema: LA ADICCIÓN A LAS REDES.
Pueden ser muchos los beneficios de las redes sociales en internet, pero un gran problema que está relacionado con ellas es el no saber parar y estar más horas de las debidas conectado a al red. Un indicador de este problemas en los niños, es, por ejemplo, un menor rendimiento académico. Esta adicción es más posible que se de en personas más vulnerables.

** curiOsidadeS **

*Cada semana casi 8.000 personas se registran en redes sociales.

*Facebook supera los mil millones de páginas vistas al mes tan sólo en EE.UU.

*Myspace, que ha perdido el primer lugar mundial en favor de Facebook roza los mil millones de páginas vistas al mes en ese mismo país.

*Facebook tiene cerca de 180 millones de usuarios activos, si los juntasemos a todos en un mismo territorio podríamos formar el sexto país más poblado del mundo por detras de China, India, EE.UU., Indonesia y Brasil.

*Facebook fue creada por Mark Zuckerberg, cuando era un universitario de 19 años, creó Facebook como punto de encuentro para sus compañeros de estudios. Una vez online, la red alcanzó los mil usuarios en tan solo 24 horas.

*Myspace da cabida a 7 millones de bandas de música y cada día se dan de alta unas 200.

*Las redes sociales también entienden de regionalismos y de sexos. Por ejemplo en España Tuenti domina en todo el territorio excepto en Cataluña donde lo hace Facebook, y está conformada por mayoritariamente por personas jóvenes y de sexo femenino.

*Por continentes podríamos decir que Bebo domina Europa, Facebook Norteamérica y Oceanía, Hi5 Latinoamérica y Friendster Asia.

*Facebook existe en 95 idiomas diferentes. El dato es más relevante aún si tenemos en cuenta que la segunda en este apartado es Myspace con 15 idiomas.

*Un impostor que creó una cuenta falsa del Dalai Lama en Twitter atrajo a más de 20.000 seguidores en dos días.

*Cada día se colocan en Facebook 28 millones de fotos.

*Hay 26 países en el mundo en los que más del 10% de la pobalción tiene una cuenta en alguna red social.

En esta presentación, podemos ver como se organizaría la estructura de red social con los alumnos

Aplicaciones Educativas De Las Redes Sociales

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